Le réseau CANOPE met à disposition un site sur l’école inclusive. Cette plateforme peut être une aide pour les enseignants accueillant des élèves à Besoins Éducatifs Particuliers. (...)
Enseigner en collège
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Cap école inclusive - Réseau Canopé Certificat de formation générale - Conditions de délivrance HAS/ERE - Les attendus de fin de cycle 3 et 4 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture Dans le cadre de la réforme du collège appliquée aux Segpa, des journées de formation se sont déroulées pour les PLP des champs professionnels HAS et ERE.
Le document élaboré par (...)L’enseignement des SVT en 3ème préparatoire à l’enseignement professionnel Différents documents présentés lors de la journée de formation du 27 mars 2017 sont mis à la disposition des enseignants.
Le diaporama présenté lors de cette journée aborde : (...)Documents d’accompagnement pour l’évaluation des acquis du socle commun de connaissances, de compétences et de culture (2016) Evaluer la maîtrise du socle commun aux cycles 2, 3 et 4
L’évaluation du socle commun du cycle 2 au cycle 4 se fait en référence aux contenus des programmes d’enseignement et (...)Les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) Les EPI s’adressent à tous les élèves du cycle 4 y compris les élèves de 3ème prépa pro. Mobilisant au moins deux disciplines, ils permettent de construire et d’approfondir des (...)
Réforme du collège : intervention des professeurs de Biotechnologies option Santé Environnement en 3ème prépa pro La classe de troisième préparatoire à l’enseignement professionnel permet à des élèves volontaires de bénéficier d’une organisation spécifique des enseignements afin de construire leur (...)
SEGPA : documents pour la réalisation de projets en ERE Fiches vierges à compléter pour réaliser un projet.
SEGPA : documents pour la réalisation de projets en HAS Fiches et documents à compléter pour la rédaction d’un projet.
SEGPA : PIF et diaporama pour aider les élèves en grande difficulté Texte de référence : circulaire 2009-060 du 24/04/2009 relative aux orientations pédagogiques pour les enseignements généraux et professionnels adaptés
"Les élèves de SEGPA (...)
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